Главная страница курса Программа курса Вопросы компьютерного теста Учебные материалы Правила игры Текущая информация

---

Вопросы компьютерного теста по курсу профессора П.М. Зоркого "История и методология химии" (осень 2001)

Методические указания к компьютерному тесту

• Тест включает пять вопросов – по одному из каждого раздела. Комбинацию вопросов, входящих в задание, определяет компьютер.
• На каждый вопрос должен быть дан краткий (несколько строк), но не односложный ответ: сообщая те или иные фактические данные желательно сопровождать их краткими комментариями. Называя имена ученых, необходимо кратко охарактеризовать их заслуги.
• Отвечая на вопрос типа "Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в развитии...", достаточно написать о трех-пяти ученых.
• Время того или иного события можно обозначить приблизительно: конец XVIII века, первая половина XIX века и т. п. Указание точных дат не обязательно. Это относится и ко времени научной деятельности ученых (важнее указать время активной деятельности, а не даты жизни ученого).
• Примеры, которые требуется привести в некоторых вопросах, должны быть конкретными (чем конкретнее, тем лучше).
• На выполнение задания дается 30 минут. Пользоваться книгами, распечатками, записями не разрешается. Выходить во время выполнения работы нельзя.

3. Вопросы по истории химии с древнейших времен и по XIX век включительно.

• Происхождение термина "химия".
• Какие химические процессы были известны первобытным людям?
• Какие химические процессы использовались ремесленниками в Древнем мире?
• Приведите примеры химических веществ, известных первобытным людям.
• Приведите примеры химических веществ, которые стали известны людям в Древнем мире.
• Представления Эмпедокла и Аристотеля об элементах-стихиях.
• Атомистика Левкиппа и Демокрита.
• Что такое "трансмутация"? Что такое "элементы-принципы"?
• Назовите 3-5 крупнейших алхимиков и кратко охарактеризуйте их деятельность.
• Значение алхимического периода в истории химии.
• История открытия сильных минеральных кислот.
• Назовите великих химиков XVII века, заложивших основы экспериментальной научной химии.
• Кто был автором теории флогистона? В чем ее сущность и значение?
• Важнейшие научные достижения М.В.Ломоносова, его роль в развитии науки в России.
• Кто, когда и каким образом впервые получил кислород?
• История создания и сущность кислородной теории горения.
• Что такое стехиометрия? Кто и когда ввел это понятие?
• История дискуссии о законе постоянства состава.
• Кто и когда сформулировал закон кратных отношений? В чем его сущность?
• Кто и когда создал "химическую атомистику"? В чем ее сущность?
• Кто, когда и каким образом установил закон равенства числа частиц в равных объемах газов (при одинаковых условиях)?
• Первые таблицы атомных весов.
• Происхождение современной системы символов химических элементов.
• Концепция витализма в химии и ее опровержение.
• Кто, когда и каким образом впервые получил калий и натрий?
• Кто, когда и каким образом впервые получил магний и кальций?
• Кто и когда ввел понятия "ион", "катион", "анион"? Какие исследования привели к формированию этих понятий?
• Перечислите попытки систематизации химических элементов, предшествовавшие созданию периодической таблицы Менделеева.
• Важнейшие научные достижения Д.И.Менделеева.
• Кто, когда и каким образом открыл инертные газы?
• Кто, когда и в каком виде ввел понятие "валентность"?
• Кто первым изобразил структурные формулы органических соединений, аналогичные используемым в настоящее время? Когда это было?
• Назовите ученых - создателей теории химического строения органических соединений.
• Кто и когда открыл бензол? Кто и когда предложил обычно употребляемую в настоящее время циклическую структурную формулу бензола с чередующимися ординарными и двойными связями?
• Кто и когда предложил тетраэдрическую модель координационного окружения атома углерода?
• Кто и когда создал координационную теорию строения комплексных соединений? В чем ее сущность?
• Возникновение представлений об изомерах.
• Возникновение представлений о радикалах в органической химии.
• Кто был автором теории типов в органической химии? В чем сущность этой теории?
• Успехи органического синтеза в XIX веке.
• Первые работы в области синтеза красителей (XIX век).
• Назовите ученых, работы которых в первой половине XIX века заложили фундамент термохимии.
• Важнейшие этапы развития физической химии во второй половине XIX в.
• Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в возникновении и становлении химической термодинамики.
• Назовите ученых, описавших каталитические эффекты в XIX в.
• Кто и когда впервые применил принципы термодинамики к химическим реакциям, происходящим в химическом источнике электрического тока?
• Кто и когда создал теорию электролитической диссоциации? В чем ее сущность?
• Кто и когда ввел понятие энергии активации? В чем сущность этого понятия?
• Приведите примеры достижений химической технологии в XIX в.
• Достижения прикладной неорганической химии в XIX в. (спички, фотография).

• Назовите ученых, заложивших основы и способствовавших становлению радиохимии.
• Кем и когда была создана планетарная модель атома?
• Кем и когда была дана электронная интерпретация валентности?
• Назовите ученых, заложивших основы и способствовавших становлению квантовой химии.
• Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в развитии теории химической связи.
• Назовите ученых, развивавших химическую термодинамику в первой половине ХХ в.
• Назовите ученых, развивавших химическую кинетику в первой половине ХХ в.
• Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в исследовании катализа в XX в.
• Приведите примеры решения технологических задач с помощью каталитических реакций.
• Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в исследовании поверхностных явлений.
• Назовите ученых, заложивших основы и способствовавших становлению коллоидной химии.
• Назовите ученых, заложивших основы и способствовавших становлению химии высокомолекулярных соединений.
• Предмет и задачи супрамолекулярной химии. Кто и когда их сформулировал?
• Истоки и основные этапы развития супрамолекулярной химии.
• Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в создании и развитии рентгеноструктурного анализа.
• Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в создании и развитии спектроскопии электронного парамагнитного резонанса.
• Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в создании и развитии спектроскопии ядерного магнитного резонанса.
• Основные направления развития биоорганической химии в XX веке.
• Назовите ученых, изучавших низкомолекулярные биологически активные соединения в первой половине XX в.
• Назовите ученых, заложивших основы и способствовавших становлению химии витаминов.
• Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в изучении фотосинтеза.
• Назовите ученых, заложивших основы молекулярной биоэнергетики.
• Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в изучении структуры белка.
• Когда возникла и какие задачи решает молекулярная биология?
• Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в изучении структуры и функций нуклеиновых кислот.
• Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в расшифровке генетического кода.
• Успехи синтеза лекарств в XX веке.
• Назовите 2 – 3 примера работ, удостоенных Нобелевской премии по химии в последние 10 лет.

• Дефиниция науки как средства познания мира.
• Изобразите и кратко поясните схему индуктивного научного познания.
• Что представляет собой дедуктивная система знаний?
• Приведите примеры фундаментальных законов природы и вытекающих из них следствий.
• Приведите примеры важнейших эмпирических обобщений, используемых в современной химии.
• Системы базисных индивидов, рассматриваемые в различных разделах естествознания.
• Дефиниция химии.
• Важнейшие особенности современной химии.
• Важнейшие системы базисных индивидов, которые рассматривает химия.
• Приведите три примера (с пояснениями), иллюстрирующих различие понятий "химическое соединение" и "химическое вещество".
• В чем сущность закона постоянства состава и структуры в современной формулировке?
• Что означают термины "бертоллид" и "дальтонид"?
• Укажите важнейшие аспекты и способы описания структуры атомно-молекулярных систем.
• Назовите важнейшие методы, используемые в настоящее время для определения структуры атомно-молекулярных систем.
• Что такое химическая реакция?
• Что такое фазовый переход?
• Приведите примеры использования физических законов в химии.
• Приведите примеры применения физических методов для решения прямых задач.
• Приведите примеры применения физических методов для решения обратных задач.
• Что такое "компьютерное моделирование"?
• Важнейшие химические задачи, решаемые методами компьютерного моделирования.
• Что такое нанотехнологии?
• Что такое фемтосекундная спектроскопия? Приведите пример, иллюстрирующий возможности этого метода.
• Что такое композиты?
• Что такое комбинаторная химия?
• Что такое хемофобия? Приведите поясняющие примеры.

• www.chem.msu.ru/zorkii/
• Волков В.А., Вонский Е.В., Кузнецова Г.И. Выдающиеся химики мира. М., Высшая школа, 1991.
• Азимов А. Краткая история химии. Развитие идей и представлений в химии. М., Мир, 1983.
• Фигуровский Н.А. Очерк общей истории химии. От древнейших времен до начала XIX века. М., Наука, 1969.
• Фигуровский Н.А. Очерк общей истории химии. Развитие классической химии в XIX столетии. М., Наука, 1979.
• Соловьев Ю.И. История химии. (Развитие химии с древнейших времен до конца XIX века.). М., Просвещение, 1983.
• Соловьев Ю.И., Трифонов Д.Н., Шамин А.Н. История химии. (Развитие основных направлений современной химии.). М., Просвещение, 1983.
• Шамин А.Д. История биологической химии. М., Наука, 1993.
• Лунин В.В., Романовский Б.В. Катализ: опыт историко-методологического анализа. Вестник Московского университета, серия 2, Химия, 1999, том 40, №5, с. 293 – 299.
• Зоркий П.М., Лубнина И.Е. Супрамолекулярная химия: возникновение, развитие, перспективы. Вестник Московского университета, серия 2, Химия, 1999, том 40, №5, с. 300 – 307.
• Зоркий П.М. Критический взгляд на основные понятия химии. Российский химический журнал, 1996, том 40, №3, с. 5 – 25.
• Зоркий П.М. Структурные аспекты современной химии. Координационная химия, 1995, том 21, №4, с. 281 – 289.
• Зоркий П.М. Структурная химия на рубеже веков. Российский химический журнал, 2001, том 45, №2, с. 3 – 10.