В книге рассматривается круг проблем, связанных с химией окружающей среды, включая атмосферу, водные и почвенные экосистемы, а также токсикологией человека и экотоксикологией растений и животных. Обсуждаются основные химические процессы в окружающей среде, протекающие как без участия растений, животных и человека, так и в ходе их воздействия на биосферу. Объясняются причины негативных эффектов, оказываемых различными химическими веществами на человека и биоту. Рассматриваются пути предотвращения этих воздействий и способы снижения их интенсивности.
Книга написана понятным языком, в научно-популярном стиле и рассчитана на широкий круг читателей, желающих повысить свой уровень знаний по актуальным вопросам экологии, химии и ряда других естественных наук.
ОГЛАВЛЕНИЕ
От авторов |
|
7 |
Введение |
|
8 |
Глава 1. Строение биосферы и роль человека в её преобразовании |
|
10 |
Краткая история возникновения Земли и жизни на ней |
|
11 |
Химический состав атмосферы и её температурный профиль |
|
15 |
Химический состав гидросферы и глобальное распределение воды |
|
22 |
Химический состав почв и многообразие почв России |
|
26 |
Важнейшие химические открытия. Биогеохимия и «ноосфера» Вернадского |
|
31 |
Вторая половина ХХ-го века- первые химико-экологические катастрофы |
|
34 |
Глава 2. Химические стрессы и проблемы химической безопасности |
|
47 |
Основные определения и понятия |
|
47 |
Существенно ли меняется окружающая среда при антропогенном воздействии? |
|
48 |
Химические бумеранги |
| 53 |
Трансграничный перенос веществ и химические спутники Земли |
|
55 |
Источники загрязнения окружающей среды |
|
58 |
Источники загрязнения окружающей среды |
|
59 |
Загрязнение гидросферы |
|
61 |
Выпадения из атмосферы |
|
64 |
Сточные воды |
|
65 |
Загрязнение почвы |
|
68 |
Сельскохозяйственная деятельность человека |
| 72 |
Свалки и проблемы управления отходами |
| 73 |
 Проблемы автотранспорта |
|
76 |
Альтернативные виды топлива |
|
82 |
Источники ртути и её соединений в окружающей среде |
|
84 |
Токсичность и экотоксичность веществ |
|
89 |
Химические канцерогены и канцерогенез |
|
92 |
Проблемы уничтожения химического оружия |
|
97 |
Глава 3. Приоритетные токсиканты XXI-го века и их негативные эффекты на человека и биоту |
|
103 |
Полиядерные ароматические углеводороды |
|
108 |
Полихлорированные бифенилы, дибензодиоксины и дибензофураны |
|
114 |
История появления диоксинов и фуранов в окружающей среде |
|
119 |
Допустимые суточные дозы диоксинов и фуранов |
|
123 |
Источники диоксинов и фуранов |
|
124 |
Хлорорганические пестициды |
|
127 |
Фторорганические соединения |
|
131 |
Броморганические соединения |
|
133 |
Фталаты |
|
134 |
Бисфенол А |
|
138 |
Акриламид |
|
139 |
Общие принципы аккумуляции приоритетных органических токсикантов и их комплексное воздействие на живые организмы |
|
140 |
Накопление СОЗ в трофических цепях озера Байкал |
|
142 |
Глава 4. Проблемы загрязнения окружающей среды тяжёлыми металлами и обусловленные ими болезни а |
|
146 |
Общий принцип токсичности тяжёлых металлов |
| 151 |
Воздействие кадмия на живые организмы |
| 156 |
Токсичность свинца и его неорганических производных |
|
160 |
Органические производные свинца
|
|
165 |
Олово и его органические производные |
|
167 |
Ртуть и её органические производные |
|
171 |
Общие принципы воздействия ртути и её производных на различные живые организмы |
|
174 |
Воздействие неорганических соединений ртути на человека |
|
178 |
Воздействие метилртути на человека |
|
180 |
Мышьяк и его органические производные |
|
184 |
Жизнь на основе мышьяка |
|
187 |
Серебро и миф о его пользе |
|
189 |
Глава 5. Загрязнение атмосферы и обусловленные им болезни человека и биоты. Как беречь себя, животных и растения от этих негативных воздействией? |
|
192 |
Озоновые дыры |
|
193 |
Глобальное изменение климата. Парниковый эффект |
|
199 |
Кислотные осадки и «Лондонский» смог |
|
205 |
«Фотохимический» смог |
|
209 |
Глава 6. Загрязнение водных экосистем и обусловленные им химические стрессы человека, животных и растений. Какую воду нужно пить и какими водоёмами можно пользоваться? |
|
219 |
«Цветение» природных водоёмов |
|
220 |
Синезелёные водоросли и гетероциклические цианотоксины |
|
224 |
Воздействие цианотоксинов и некоторых других фикотоксинов на
живые организмы |
|
231 |
Методы реабилитации «цветущих» природных водоёмов |
|
236 |
Загрязнение воды нефтепродуктами
|
|
242 |
Проблемы дезинфекции природной воды |
|
244 |
Ультрафиолетовая дезинфекция |
|
245 |
Дезинфекция воды молекулярным хлором |
|
247 |
Дезинфекция воды гипохлоритом натрия |
|
250 |
Дезинфекция воды диоксидом хлора |
|
254 |
Дезинфекция воды диоксидом хлора |
|
257 |
Бытовые фильтры для очистки питьевой воды |
|
259 |
Бутилированная питьевая вода |
|
262 |
Как оптимизировать химический состав потребляемой воды? |
|
265 |
Нормативные требования к качеству вод. Физико-химические стандарты и целевые показатели |
|
267 |
Биоиндикация и биотестирование природных вод |
|
272 |
Глава 7. Загрязнение почв и обусловленная им интоксикация продуктов питания. Как решать проблему химической безопасности питания и напитков? |
|
283 |
Эксплуатация пахотных земель и деградация почв |
|
285 |
Водная эрозия почв |
|
288 |
Химическая деградация почв |
|
290 |
Закисление и засоление почв вследствие внесения удобрений |
|
291 |
Обеднение почв биогенами и гумусом |
|
294 |
Загрязнение почв биоцидами |
|
296 |
Детоксикация почвы гуминовыми веществами |
| 302 |
Детоксикация почвы гуминовыми веществами |
|
308 |
Проблемы химической безопасности продуктов питания |
|
309 |
Глава 8. Устойчивое развитие в XXI веке |
|
321 |
Зелёная химия |
|
328 |
Зелёная экономика |
|
333 |
Образование для устойчивого развития: Открытый экологический университет МГУ |
|
335 |
Проблемы химии и экологии в современном образовании |
|
339 |
Заключение |
|
343 |
Приложение А |
|
344 |
Приложение Б |
|
354 |
Приложение В |
|
368 |
Приложение Г |
|
379 |
Приложение Д |
|
391 |
Приложение Е |
|
411 |
Приложение Ж |
|
420 |
Приложение 3 |
|
442 |
Приложение И |
|
460 |
Предметный указатель |
|
462 |
ОТ АВТОРОВ
Светлой памяти С.Т.Петросяна и Т.А.Чилингаровой посвящается эта книга
Данная книга для чтения предназначена для людей, имеющих разные уровни знаний в области химии, биологии, экологии и других смежных наук. Более того, мы её рекомендуем всем, кто в своей обычной жизни не связан с данными дисциплинами. Именно поэтому не важно, кто возьмёт в руки эту книгу - мы постарались сделать её максимально доступной для понимания людей любых профессий и любого возраста, будь то ученик старших классов, студент ВУЗа или взрослый человек. Мы надеемся, что в этой книге что-то важное и интересное для себя найдёт любой, кто захочет её прочитать.
«Химия, человек и окружающая среда» призвана вызвать интерес как можно большего количества людей к современным проблемам, связанным с химической безопасностью окружающей среды и продуктов массового потребления, и продемонстрировать необходимость принятия участия в решении этих проблем каждого из нас.
При желании читателя получить более подробные и глубокие знания по всем затрагиваемым в данной книге вопросам, мы рекомендуем обратиться к нашему учебнику «Химия и токсикология окружающей среды».
Авторы выражают благодарность нашим друзьям: Юрченко Станиславу Владимировичу и Предтеченской Виктории Дмитриевне за предоставленные фотографии, позволившие подчеркнуть красоту и разнооборазие окружающего нас мира.
B.C. Петросян Е.А. Шувалова
ВВЕДЕНИЕ
«Перед нами в течение тысяч поколений стоит загадка неразрешённая, но принципиально разрешимая — загадка жизни».
В.И. Вернадский
Химические знания, которые открыл для себя человек среди прочего неисчерпаемого многообразия информации, бесспорно, занимают одно из главенствующих мест. В настоящее время мы уже не в состоянии представить свою жизнь без многих простых на первый взгляд вещей, которые были получены исключительно благодаря длительному процессу познания и осознания человеком окружающего его мира. Этот окружающий мир природа Земли, является удивительной системой наполненной огромным количеством разнообразных атомов и молекул, между которыми осуществляется великое множество химических взаимодействий. Человек, как часть этой системы, тоже является набором определённых химических структур, между которыми ежесекундно происходят сотни тысяч реакций, позволяющих ему дышать, усваивать пищу, ходить, думать, в общем - жить. Понимание этого простого факта позволило человеку развить химическую науку, выяснить механизмы многих природных явлений и подчинить их, получив множество новых полезных химических веществ.
Владимир Иванович Вернадский (1863-1945) |
Важнейший вклад в понимание взаимосвязи биогеосферных процессов внёс выдающийся русский учёный, академик В.И. Вернадский, создавший биогеохимию и учение о ноосфере. В.И.Вернадский создал и возглавил Радиевый институт в Санкт-Петербурге в 1922 году; организовал «отдел живого вещества» в Академии наук СССР в 1927 году, а также основал и являлся директором новой Биогеохимической лаборатории АН СССР.
Изучение природных материалов и их переработка позволили создать более эффективное топливо, всевозможные полимерные материалы, удобрения, пестициды, масла, красители, пищевые добавки, косметические и лекарственные средства, растворители и другие вещества, без которых сегодняшняя жизнь человека практические немыслима. Все эти исследования, прежде всего, были направлены человеком лишь на облегчение своей жизни, увеличения её комфорта, а также и для повышения оборонной способности страны. Последнее означает, что, по мере развития научных знаний, химические методы защиты были применены человеком не только в отношении всевозможных паразитов, вирусов и распространителей инфекции, но и против других людей. Всё это привело к созданию широкого спектра высокотоксичных биоцидных средств, включая биологическое оружие, но и опасных ядов, в том числе, химическое оружие массового поражения.
Стремительное внедрение десятков тысяч химических веществ и препаратов в повседневную жизнь длительное время представлялось благом, позволяющим значительно повысить уровень жизни, увеличить эффективность промышленности, энергетики, транспорта, сельского и коммунального хозяйства, сократить время, затрачиваемое на повседневные хлопоты. Тем не менее, уже к середине XX века выяснилось, что у активного применения всевозможных химических препаратов, среди которых начали преобладать ксенобиотики (вещества, не образующиеся в природе естественным путём и, следовательно, чужеродные организму человека), есть и обратная сторона, заключающаяся в высокой нагрузке, оказываемой ими на окружающую среду, в которую они рано или поздно попадают. Итогом такой нагрузки стали серьёзные экологические проблемы, характеризуемые биодеградацией экосистем, деградацией и вымиранием многих видов растений и животных и наконец, существенным ухудшением здоровья самого человека.
|