|
ОГЛАВЛЕНИЕ
|
|
|
Аннотация
|
4 |
|
Предисловие
|
8 |
Лунин
В.В.
Проблемы подготовки кадров для химического
образования и науки в России |
10 |
Леенсон
И.А., Лисичкин Г.В.
Российское школьное образование глазами экспертов Международной
программы оценки учащихся |
20 |
Жилинский
Б.И.
Размышления об образовании: советско-французский опыт |
35 |
|
Эрлих Г.В.
Какая химия должна изучаться в современной школе?
|
59 |
Гордеева
Т.О., Осин Е.Н., Кузьменко Н.Е., Леонтьев Д.А.
Рыжова О.Н., Демидова Е.Д.
Об эффективности двух систем зачисления абитуриентов в химические
вузы: дальнейший анализ проблемы |
88 |
|
Bogdan D., Birzu
A.
Current Issues of Teaching Chemistry in Romania
|
111 |
|
Карпушкин Е.А.
Естественнонаучное университетское образование в Чехии и России
|
115 |
|
Жилин Д.М.
Химический эксперимент в российских школах.
|
125 |
Гедровицс
Я., Василевская Е., Цедере Д.
Естествознание в школе глазами латвийских и белорусских
школьников: общие тенденции |
150 |
Кузьменко
Н.Е., Рыжова О.Н.
Вступительные испытания в Московском университете: динамика
развития |
166 |
Трушков
И.В.
Обучение химии в Национальном центре для одаренных школьников в
Сирии |
175 |
Косс
Г.Л.
Традиции военного образования в стенах Московского университета |
182 |
|
Рагойша А.А.
Поиск сведений о химическом веществе в онлайновых
информационных источниках
|
194 |
Лисун
Н.М.
Актуальные вопросы методики изучения биологической химии |
206 |
|
Архангельская
О.В., Тюльков И.А., Липатова Н.А.
Cамостоятельная работа студентов факультета фундаментальной
медицины при обучении общей химии
|
212 |
|
Невская Е.Ю.,
Сорокина Е.А., Шешко Т.Ф.
Тестирование как форма контроля студентов РУДН
|
220 |
|
Тюльков И.А.,
Грицюк Я.А., Живкова И.Р.
Cравнительный анализ результатов участников химических олимпиад
школьников
|
225 |
|
Сведения об
авторах
|
237 |
