В Проектной химической олимпиаде победили школьники из Москвы, Оренбурга и Кирова

В Проектной химической олимпиаде победили
школьники из Москвы, Оренбурга и Кирова

В воскресенье, 5 февраля, на химическом факультете МГУ завершилась V Проектная химическая олимпиада, в которой участвовали более полутора тысяч человек из 21 региона.

В первый день участники финального этапа защищали разработанные ими схемы достижения заданного результата, во второй и третий – на практике реализовывали свою разработку. Работа велась в практикумах химического факультета.

"Мы всегда рады детям, неравнодушным к химии, -- отметил и.о. декана химического факультета, д.х.н., профессор Сергей Карлов. -- Это наука, требующая от человека и развитого логического мышления, и серьёзных практических навыков. Поэтому все олимпиады, которые организует химический факультет, содержат нетривиальные и интересные практикоориентированные задания. Особенно это касается Проектной олимпиады, участники которой сами придумывают методики и сами же их реализуют. Это настоящие ученые, и мы будем рады видеть их на химическом факультете".

Как отметили организаторы, детям достались серьёзные задачи. Некоторые входят в учебную программу химического факультета МГУ, а одно из веществ вообще синтезировалось впервые.

Победителями и призерами олимпиады стали:

8 класс

Жаркова Светлана, школа 192, Москва
Разанкова Надежда, школа 33, Ярославль
Бондаренко Тарас, школа 192, Москва
Голикова Ирина, МАОУ "Гимназия 42", Кемерово

9 класс

Саврачнук Мария, МАОУ "Гимназия №1", Оренбург
Гришина Мария, Лицей имени маршала Чуйкова, Москва,
Васияров Матвей, АНО ОШ ЦПМ, Москва

10 класс

Дегтерев Дмитрий, КОГОАУ ЛЕН, Киров
Микрюков Глеб, АНО ОШ ЦПМ, Уфа

11 класс

Мельников Владимир, КОГОАУ ЛЕН, Киров
Макейченков Дмитрий, ГБОУ Школа №197 центрального района Санкт-Петербурга
Фещенко Софья, МБОУ Гатчинский лицей №3, Гатчина, Ленинградская область

Проектная химическая олимпиада — соревнование, в котором школьники могут проверить свои навыки в области практической химии. Олимпиада состоит из двух больших этапов, во время которых участнику предлагается придумать оригинальное решение практической задачи и воплотить его в жизнь в настоящей химической лаборатории.

Олимпиада проводится группой студентов и преподавателей химического факультета МГУ при поддержке химического факультета МГУ, Центра педагогического мастерства, Ассоциации победителей олимпиад и Ассоциации учителей и преподавателей химии.

Отзывы детей:

Зиновьев Александр, 10 класс, Школа "ЦПМ", Уфа.

На олимпиаде мне понравился опыт. Я вышел из практикума и думаю, как же прикольно все делать. Лаборатория большая и очень красивая. Видно, что люди, которые организовывают олимпиаду, не первый год это делают. Таких практических занятий в регионах не хватает. В целом работа, которую мы делали, дала незаменимый опыт, который очень пригодится в жизни.

Дегтерев Дмитрий, 10 класс, КОГО АУ ЛЕН, Киров

Здесь очень интересные проектные работы. Нигде не столкнешься с таким подходом именно к практической части.

Юсова Анастасия, 11 класс, Аничков лицей, Санкт-Петербург

Абсолютно замечательна олимпиада. Мне очень нравится, какой практический опыт она дает. В других условиях я бы не смогла получить такой свободныйдоступ к химической лаборатории. И тут главное в свободном доступе, в отношении к тебе как к коллеге, а не как к тупому школьнику. Тебе именно дают возможность что-то сделать самому. Направляют, показывают, как надо, но делаешь ты сам, своими руками.

Фещенко Софья, МБОУ Гатчинский лицей №3, Гатчина, Ленинградская область

Практическая часть олимпиады мне очень понравилась. Это был действительно интересный опыт работы в химической лаборатории, прекрасный преподавательский состав, который действительно помогает тебе, но тем не менее, ты многоеделаешь сам, и они подсказывают тебе путь возможного решения, но не говорят точную последовательность действий. Ты можешь сам подумать. Это действительно дорогого стоит, и благодаря этой олимпиаде у меня появилось много новых знаний, много практических умений, которые я смогу применить в будущем. Например, мне очень не нравился органический синтез, я думала, что это какая-то страшная штука, а у меня всё хорошо получилось, я очень рада и наконец-таки не боюсь синтезировать.

Мельников Владимир, 11 класс, КОГО АУ ЛЕН, Киров.

Проектная олимпиада стала интересной возможностью порешать нетривиальные задачи и сделать их не под диктовку руководителей, а с их помощью. Они следили, чтобы мы ничего не сломали и не убились, но при этом позволяли нам действовать так. Как мы считаем нужным. И несмотря на то, что не всё получилось в силу разных причин, это действительно очень ценный опыт и очень интересное событие

Крюков Платон, 11 класс, КОГО АУ ЛЕН, Киров

Проектная олимпиада -- это очень круто, так как это возможность окунуться в более серьёзную деятельность как химия, познакомиться с ней лицом к лицу.

Козулин Федор, 11 класс, КОГО АУ ЛЕН, Киров

Было очень интересно поучаствовать в олимпиаде такого рода, потому что обычно на олимпиадах больше спрашивают теорию, а на этой олимпиаде более важны практические умения и умение объяснять, что ты делаешь.

Ангуладзе Августин 10 класс ГБОУ 709 школа Москва

Олимпиада вышла довольно хорошая. Интересное задание дали. Синтезировать такое вещество было, конечно, непросто. Я синтезировал гексахлорантимонат нитрозония. Установки собирать было полезно. Но самое главное, что я впервые выступил с докладом.

Павленко Станислава, 9 класс, ГБОУ 853 школа, Зеленоград

Понравилось, что практический тур проходит в лабораториях МГУ. Это был интересны опыт, работать именно в лабораториях МГУ. Они большие, и есть большой выбор реагентов. Очень интересно было сравнить большие лаборатории здесь и маленькие, в которых я работала раньше.

Веснина Елизавета, 7 класс, ГБОУ школа 1501, Москва

Мне понравилась тема, на основе которой нам предлагали сделать проект. Мне стало интересно, я всегда хотела побывать в МГУ, и мне представилась такая возможность. Это большая гордость, и мне очень понравилось.

Отзывы организаторов

В 11 классе абсолютно все справились с реальной синтетической задачей получения органического соединения. Причем, синтезы были подобраны не просто из органического практикума, а взяты из реальный научных статей и лабораторий. Отдельно хочется отметить, что трое участников успешно синтезировали производное, которое до нашей олимпиады никем не было получено и описано, таким образом им удалось сварить совершенно новый органический компаунд.

Красильников Максим. Ответственный за проектный тур. 4 курс химического факультета МГУ

10 класс: Дети прекрасно справились с новыми для них синтезами, которые бывают сложны даже для студентов химфака, что показывает их сильную заинтересованность.

Мещеряков Николай. Председатель методической комиссии. 6 курс химического факультета МГУ

9 класс: Участники в ходе выполнения задач олимпиады показали свои навыки качественного и количественного анализа реальных образцов на примере различных сплавов. Данная задача представлена в учебном плане 2 курса Химического факультета МГУ, и ребята с ней прекрасно справились!

Кулинич Яна. Жюри параллели 9-х классов. 4 курс химического факультета МГУ

Задача, доставшаяся 8 классу, требовала творческого подхода, так как не было единого способа решения. Они почувствовали себя настоящими химиками трехсотлетней давности, столкнулись с такими же тернистыми путями по поиску ответа на нетривиальный вопрос, а мир многогранен, и того, что известно о нем, вовсе не хватает. Но дети справились со своей задачей и в 7 и 8 классе уже занимались титрованием!

Берсенев Евгений. Жюри параллели 8-х классов. 4 курс химического факультета МГУ