ChemNet
 
Предыдущий раздел Содержание Следующий раздел Примерное тематическое планирование
учебного материала по химии для IX класса

Урок 16. Реакции ионного обмена и условия их протекания.

Новое содержание: условия протекания реакций обмена в ратсворах

Методические рекомендации учителю: Условия протекания реакций обмена кратко уже обсуждался в 8 классе при рассмотрении химических свойств важнейших классов неорганических соединений. Здесь следует обратить внимание на составление полных и кратких ионных уравнений реакций, при помощи которых продемонстрировать, что движущей силой обменных процессов в водных растворах является связывание ионов с образованием осадков, газов или слабых элеткролитов (воды). При изложении нового материала можно воспользоваться таблицей 6 приложения.

Планируемые результаты обучения: уметь пользоваться понятиями электролит, неэлектролит, объяснять причину электропроводности водных растворов солей кислот и щелочей.

Лабораторный опыт: Реакции обмена в водных растворах электролитов

Демонстрации: Изменение электропроводности при нейтрализации раствора гидроксида бария серной кислотой.

Задание: § 15.


Для того, чтобы мы могли качественно предоставить Вам информацию, мы используем cookies, которые сохраняются на Вашем компьютере (сведения о местоположении; ip-адрес; тип, язык, версия ОС и браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник, откуда пришел на сайт пользователь; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; эта же информация используется для обработки статистических данных использования сайта посредством интернет-сервисов Google Analytics и Яндекс.Метрика). Нажимая кнопку «СОГЛАСЕН», Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.

Сервер создается при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований
Не разрешается  копирование материалов и размещение на других Web-сайтах
Вебдизайн: Copyright (C) И. Миняйлова и В. Миняйлов
Copyright (C) Химический факультет МГУ
Написать письмо редактору